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浙江马云公益基金会

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网站简介:源于马云先生的教师经历与对教育的情怀,基金会重点关注教育发展领域,尤其是作为中国教育重要组成部分的乡村教育。
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百万站官网资料-浙江马云公益基金会

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浙江云公益基金会由阿里巴巴集团董事局主席马云先生个人发起并捐赠成立,于2014年12月注册于浙江省民政厅。
源于马云先生的教师经历与对教育的情怀,基金会重点关注教育发展领域,尤其是作为中国教育重要组成部分的乡村教育。
在创办人清晰的公益理念指引下,相继展开了马云乡村教师计划、马云乡村校长计划、马云乡村师范生计划和马云乡村寄宿学校计划,并于腊八节前后在海南三亚为每届获奖教师举办“马云乡村教师奖颁奖典礼”,以期唤醒社会对乡村教师与乡村教育的关注,使乡村教师的价值得到认可。
为助力教育脱贫,更加专业、高效推动乡村教育发展,自2018年起,马云乡村教育计划将集中在832个集中连片特困地区县、国家级扶贫县及浙江省开展。

让天更蓝、水更清,身体更健康、思想更阳光!

马云乡村教师计划
激励帮助乡村儿童健康快乐成长的乡村教师
乡村教育是中国教育的重要组成部分,据统计中国义务教育阶段有数千万儿童在乡村学校就读。带给这些孩子知识、智慧和文明的是290多万乡村教师,他们是支撑乡村教育发展最关键的力量。

马云公益基金会相信,活跃的优秀教师是乡村教育未来发展的中流砥柱,他们有着从事乡村教育的热情,以及愿意奉献的职业认同感和幸福感; 在教育教学上追求创新,能够运用教育智慧解决教育问题;热爱儿童,尊重儿童,带给乡村儿童以阳光和温暖。他们耕耘在乡村教育一线,传递着积极的正向影响力。

为树立乡村教师阳光活力的榜样典范,弘扬乡村教师无私奉献的高尚师德,2015年9月16日基金会发起“马云乡村教师计划暨马云乡村教师奖”,每年一届寻找100位优秀乡村教师,给予每人总计10万元支持——持续三年的现金资助与专业发展机会。

为了更精准推进教育脱贫,自2018年起,“马云乡村教师奖”覆盖全国832个贫困县和浙江省。基金会期望通过公开、公正、透明的评选过程与媒体的广泛传播,寻找到优秀的乡村教师,激励和支持他们,使乡村学校更具活力,使乡村儿童享受更好的教育;通过评选,发现和传播来自于一线的教育创新成果,持续推动乡村教育创新和发展。同时,加深社会对乡村教师的理解,激发社会对乡村教育的更大关注,带动更多的社会人士,投身乡村教育、发展乡村教育。

为了表达对这些乡村教师的尊重和欢迎,每年的农历腊八节,乡村教师代言人马云都会在三亚为100名获奖的乡村教师举办颁奖典礼,使他们成为当天的耀眼之星。

马云乡村校长计划

助力有领导力的乡村教育家
“马云乡村校长计划”是马云乡村人才计划的一部分,预计10年投入约2亿元资金,并将持续开展。

马云公益基金会认为,一个校长能深度影响一所学校,校长的教育情怀与教育思想决定学校的教育文化,校长的管理能力决定学校的教学成效,校长的领导力决定学校的氛围和活力。

为以创新形式探索中国乡村教育模式,基金会于2016年7月4日正式发布“马云乡村校长计划”,核心目标是发现并助力新一代具有优秀领导力的“乡村教育家”。

围绕这一目标,基金会每年评选出20位优秀的“乡村教育家”代表,为他们每人提供总计50万元的支持。其中,10万元用于帮助改善个人生活;10万元用于领导力提升,包括参与国际游学,组成校长课堂,结成“乡村教育家”社区以探索乡村学校发展;30万元作为实践基金用于所在学校,以“马云乡村少年宫“的形式帮助获奖校长持续提升领导力,开拓新乡村教育模式。

为了更精准推进教育脱贫,自2018年起,马云乡村校长计划覆盖全国832个贫困县和浙江省。

2017年7月12日,基金会与联合国教科文组织联合举办了“新乡村校长论坛”,在为2017届入选校长颁奖的同时,还汇聚各方智慧与资源,提升乡村校长领导力,以思想变革促进乡村学校发展。

2019年1月13日,在马云乡村教师奖颁奖典礼的系列活动“重回课堂”上,马云为2018届获奖校长进行了颁奖。

马云乡村师范生计划
培养未来乡村教育家
马云乡村师范生计划于2017年12月11日发布,预计10年内至少投入3亿元。

该计划目标是为中国乡村教育注入新生力量,发现和培养未来乡村教育家。通过为投身乡村教育的优秀师范毕业生提供持续5年、共计10万元的现金资助和专业发展机会,帮助他们在乡村一线实现个人价值,从而改善乡村教师队伍人才结构,带动乡村教育的发展,为乡村儿童带去优质教育。通过师范生在乡村的实践成长,树立标杆典范,唤醒公众意识,让更多乡村青年教师下得去、教得好、留得住、有发展。

2018年,首届“马云乡村师范生计划”聚焦在湖南 、四川、重庆、吉林的集中连片特殊困难县、国家扶贫开发工作重点县及浙江省,招募了100位签约任教地点在以上地区乡村学校的应届师范类毕业生。

为了助力更多乡村新教师,2019年将面向全国接受申报,招募100位“从教乡村学校位于全国832个贫困县或浙江省”的优秀师范毕业生。申报对象为2019年毕业并于9月15日前成为乡村教师的师范生和2018年毕业、已成为乡村教师的师范生。

马云公益基金会相信,虽然乡村教育仍很薄弱,但这正是师范生的机会,是年轻人的机会。年轻人改变城市教育可能很难,最多只能做些锦上添花。但去到乡村,将是雪中送炭。参与建设中国乡村的未来,师范生们有机会创造历史!

马云乡村寄宿制学校计划

让乡村寄宿学校儿童健康生活、阳光成长
开展乡村寄宿制学校计划,在当下有着非常现实和积极的意义。基金会期望为乡村寄宿制学校的管理模式探索标准,打造样板,建立基金会-企业-教育系统的三方合作模式,探索乡村寄宿制学校未来的发展。

为此,基金会自2017年与企业家和当地政府部门一起调研选点。2017年11月11日,启动了“马云乡村寄宿制学校计划”试点学校——贵州省黎平县寨头民族小学,并在学校进行了宿舍条件、食堂设施、校园环境改造等工作。对试点学校校园环境进行了明显的提升,积累了企业-政府-公益机构三方合作的初步经验。

在2018年1月举行的2017马云乡村教师奖颁奖典礼上,马云又与80 余位国内企业家一起商量解决乡村教育的寄宿制方案,并得到了众多企业家的响应。

经过筛选,2018年又确认了江西寻乌、河北青龙、浙江淳安、云南昭通等4地项目试点学校。

马云乡村寄宿制学校计划旨在不同地区的项目试点学校打造品质宿舍、温暖浴室、卫生厕所、营养食堂、乡村少年宫、平安校车等寄宿制学校生活空间样板,以及开展快乐创新的教学和课后活动、家庭式宿舍生活管理、建立教师培训管理激励体系,探索和积累寄宿制学校在室内布置、生活管理、教师培训、家校合作等方面的有效经验,并进一步形成寄宿制学校的建设模式和执行标准,最终通过政策倡导、公众传播等手段进行推广。

马云乡村少年宫计划

让乡村儿童看世界、见未来、遇自己
2018年,乡村少年宫在马云乡村校长计划获奖校长所在学校落地实施,建成了14间乡村少年宫实体空间,并对学校相关老师开展了基础培训,为所在学校乡村儿童提供了不同与传统形式的历史、科技、艺术等少年宫活动内容。

乡村少年宫以满足乡村儿童课外需求为主,从课程/活动内容到形式上设计了以“看世界、见未来、遇自己”三大通识教育主题课程,分别为乡村儿童提供历史、自然、科技、社会、艺术等方面的课程内容,帮助乡村学生了解周围与世界,了解过去、当下和未来,激发好奇心与想象力,培养良好的综合素养。

基于少年宫课程/活动开展所需及实用性、趣味性考虑,配套设备作为乡村儿童看世界与见未来的工具和窗口,丰富课余生活,同时考虑乡村学校现有的空间、网络等硬件条件、师生的接受度、以及性价比等因素,整合出了能一套既能独立运行,又能相互配合的设备系统。

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